E era sábado e eu sentia que dentro de mim acontecia uma tempestade. Minha mente corria de um lado para o outro e eu não sabia o que exatamente pensar e muito menos o que fazer. Fora de mim o dia estava lindo. Céu azul e um calor gostoso. Esses são dias pelo qual eu aguardo muito. Algo precisava mudar. Quando os Apóstolos de Jesus Cristo estavam em meio à tempestade, eles receberam uma ajuda imediata do próprio Salvador e comigo não foi diferente. Eu dirigi-me ao Templo e como sou grata por viver próximo de um. Eu sentei, li, observei, conversei, ponderei e senti. Eu sentei na grama, li palavras que consolam a alma ferida, observei a magnitude daquele edifício, conversei com o Único que poderia me ajudar naquele momento, eu ponderei sobre o que Ele queria dizer-me e naquele momento e eu senti o Seu amor. Eu deixei aquele lugar e aquele lindo dia preencher a minha vida com luz. Eu cheguei naquele local achando que tudo era horrível e saí de lá com um sentimento de paz, confiança e de amor. Eu saí daquele local sentindo o quanto a vida é incrível e maravilhosa e o quanto eu sou amada. Sei que ainda haverão dias difíceis, pois faz parte dessa experiência chamada mortalidade, mas eu também sei que há Alguém que pode me consolar e há um local onde eu posso encontrar esse consolo: Templo.
Hello parents 👋 Que tal praticar vocabulário relacionado a alimentos e refeições com seus filhos de forma divertida e prática?! Essa atividade pode ser feita tanto em português quanto para praticar inglês. Clique no link para fazer download do template: TEMPLATE PARA DOWNLOAD Clique no link para ter acesso a uma atividade digital e divertida: JOGO DA MEMÓRIA Instruções: 1. Após impressão, plastifique a imagem do prato e talheres. Eu mandei plastificar, mas é possível plastificar em casa com papel contact transparente ou fita durex; 2. Recortar as imagens dos alimentos e, se possível, também plastificar para durar mais tempo; 3. Escrever, com caneta pilot ou caneta para quadro branco, onde diz MEAL a refeição (breakfast / café da manhã, almoço / lunch, jantar / dinner); 4. Escrever no prato os alimentos que deseja na refeição descrita. Também é possível somente pedir para a criança colocar os alimentos no prato sem ter que escrever, caso a criança ainda não saiba ler ...

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